1. डिस्ग्राफिया के लक्षण क्या हैं?

1. what are the signs of dysgraphia?

2. डिस्लेक्सिया या डिस्केकुलिया जैसे अन्य सीखने संबंधी विकारों की तुलना में, डिस्ग्राफिया कम ज्ञात है और कम निदान किया जाता है।

2. compared to other learning disabilities likedyslexia or dyscalculia, dysgraphia is less known and less diagnosed.

3. अधिग्रहित डिस्ग्राफिया के पैटर्न की पहचान की जाने लगती है

3. patterns of acquired dysgraphia are beginning to be identified

4. डिस्ग्राफिया के लक्षण और गंभीरता हर बच्चे में अलग-अलग होती है।

4. the signs and severity of dysgraphia differ from one child to another.

5. विकासात्मक डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया: हम एक दूसरे से क्या सीख सकते हैं?

5. developmental dyslexia and dysgraphia: what can we learn from the one about the other?

6. सबसे पहले, डिस्ग्राफिया के निदान में लिखित कार्य का मूल्यांकन, मौखिक संशोधन और लेखन का सत्यापन शामिल है।

6. first of all, diagnosing dysgraphia involves evaluating written work, speaking review and writing verification.

7. इसके अलावा, डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया के सुधार के लिए, स्पीच थेरेपिस्ट-डिफेक्टोलॉजिस्ट के साथ पाठ्यक्रम आवश्यक हैं।

7. in addition, for the correction of dyslexia and dysgraphia, classes with a speech therapist-defectologist are necessary.

8. डिस्ग्राफिया अक्सर युवा स्कूली बच्चों में भाषा के विश्लेषण और सामान्यीकरण में असंगति के आधार पर पाया जाता है।

8. dysgraphia is found more often in younger schoolchildren precisely on the basis of discord in language analysis and generalization.

9. डिस्ग्राफिया अक्सर युवा स्कूली बच्चों में भाषा के विश्लेषण और सामान्यीकरण में असंगति के आधार पर पाया जाता है।

9. dysgraphia is found more often in younger schoolchildren precisely on the basis of discord in language analysis and generalization.

10. वर्णित डिस्ग्राफिया का प्रकार अंतराल, दोहराव या वर्णमाला-सिलेबिक क्रमपरिवर्तन, अतिरिक्त अक्षरों के लेखन या शब्द अंत में कमी, शब्दों के साथ पूर्वसर्गों के संयुक्त लेखन और इसके विपरीत, उपसर्गों के साथ अलग से प्रकट होता है।

10. the described type of dysgraphia manifests itself as gaps, repetitions or alphabetic-syllable permutations, writing additional letters or lowering the endings of words, writing together prepositions with words and vice versa, separately with prefixes.

11. वर्णित डिस्ग्राफिया का प्रकार अंतराल, दोहराव या वर्णमाला-सिलेबिक क्रमपरिवर्तन, अतिरिक्त अक्षरों के लेखन या शब्द अंत में कमी, शब्दों के साथ पूर्वसर्गों के संयुक्त लेखन और इसके विपरीत, उपसर्गों के साथ अलग से प्रकट होता है।

11. the described type of dysgraphia manifests itself as gaps, repetitions or alphabetic-syllable permutations, writing additional letters or lowering the endings of words, writing together prepositions with words and vice versa, separately with prefixes.

12. डिस्लेक्सिया में, अक्षरों के लेखन में स्वचालितता की कमी, संगठन और विस्तार में कठिनाइयों और शब्दों के दृश्य निर्माण में कठिनाई के कारण, डिस्ग्राफिया अक्सर बहुक्रियात्मक होता है, जिससे आवश्यक शब्दों की दृश्य छवि को पुनः प्राप्त करना अधिक कठिन हो जाता है। वर्तनी के लिए।

12. in dyslexia, dysgraphia is often multifactorial, due to impaired letter-writing automaticity, organizational and elaborative difficulties, and impaired visual word forming which makes it more difficult to retrieve the visual picture of words required for spelling.