1. ज़ेंडर ने उत्साहित होकर कहा, 'किमी बिना निर्देश के गाड़ी चलाती है।'

1. 'Kimi drives without instructions,' Zehnder enthused.

2. वास्तव में अच्छे टेस्ट ड्राइवर शायद कंस्ट्रक्टर भी हो सकते हैं।'

2. Really good test drivers could probably also be constructors.'

3. '(बी) वे विश्वास के सामान्य विषय से संबंधित निर्देश हैं।

3. '(b) They are instructions relative to the general subject of faith.

4. (3) आरयूसी लॉ स्कूल छात्रवृत्ति, आंशिक ट्यूशन छूट आदि के साथ।

4. (3) RUC Law School Scholarships, with partial tuition exemption, etc.

5. और हमारा संगठन इस क्षेत्र में निर्देशों को लगातार अपडेट कर रहा है। '

5. And our organization is constantly updating the instructions in this area. '

6. शेख ने कहा, 'पिछले निर्देशों का पालन करें और डॉक्टर को उसकी जांच करने दें।'

6. The sheikh said, 'Follow the same past instructions and let the doctor examine her.'

7. यह पुनर्निर्मित उत्तरी गोलार्ध के तापमान पर आधारित वैश्विक अध्ययनों से सहमत है।'

7. This agrees with global studies, based on reconstructed northern hemispheric temperatures.'

8. यह संभव है कि वर्तमान या 'योजनाबद्ध' वायरस 2005 में पुनर्निर्मित स्पेनिश फ्लू वायरस हो।

8. It's possible that the current or 'planned ' virus is the 2005 reconstructed Spanish flu virus.

9. जैसे ही हम 'द डार्क नाइट राइजेज' के लिए तैयार होते हैं, हम समझाते हैं कि अभिनेता हमारा पसंदीदा ब्रूस वेन क्यों है।

9. As we get ready for 'The Dark Knight Rises,' we explain why the actor is our favorite Bruce Wayne.

10. "यदि आप एक निर्माण श्रमिक हैं, तो बॉस कहेंगे, 'ये वे उपकरण हैं जिनका आप उपयोग कर रहे हैं।'"

10. "If you're a construction worker, the bosses are going to say, 'These are the tools you're using.'"

11. 'नेसुन डोरमा' के साथ, अगर मैं इसे शास्त्रीय संस्करण से एक मिलीमीटर दूर गाता हूं, तो वे मुझे सूली पर चढ़ा देंगे!"

11. With 'Nessun Dorma,' if I sing it one millimeter off from the classical version, they will crucify me!"

12. सरकार के विश्वासघात के बावजूद हम लोगों के लाभ के लिए दीर्घकालिक पुनर्निर्माण के लिए भी लड़ेंगे।'

12. We will also fight for long-term reconstruction to benefit the people – despite the government's betrayal.'

13. 5.3 निर्माण की प्रक्रिया के रूप में समूह प्रक्रिया या 'सामूहिक रूप से आत्मकथा का क्रमिक उत्पादन ...'

13. 5.3 The group process as a process of construction Or 'The Gradual Production of the Autobiography in a Collective ...'

14. जिस पत्रिका में हमने इसे प्रकाशित किया था, वह हमारे 'फ़ोनेम्स' शब्द के उपयोग को पसंद नहीं करती थी, इसलिए हमें इसे 'ध्वनिक संरचनाओं' में बदलना पड़ा।"

14. the journal where we published this did not like our use of the term"phonemes" so we had to change it to'acoustic structures.'".

15. जबकि आरयूसी अपने अधिकांश मंत्रों के प्रदर्शनों को साझा करने से अधिक खुश थे, "हवा काटना" को अजनबियों के साथ साझा करना बहुत खतरनाक माना जाता था।

15. while the ruc were more than happy to share demonstrate most of their spells, the“air-cut” was considered too dangerous to share with outsiders.

16. मार्शल: 'यदि आर्थिक प्रतिबंध और व्यापार प्रतिबंध लागू नहीं किए गए, तो वर्षावन का विनाश जारी रहेगा और दस लाख से अधिक प्रजातियों का सफाया हो जाएगा!'

16. Marshall: 'If economic sanctions and trade-restrictions aren't enforced, the destruction of the rainforest will continue and over a million species will be wiped out!'

17. मौजूदा निर्माण लाइन से आगे कोई निर्माण नहीं होगा, निर्माण के लिए भूमि का कोई अधिग्रहण नहीं होगा, कोई विशेष आर्थिक प्रोत्साहन नहीं होगा, और कोई नई बस्तियों का निर्माण नहीं होगा।

17. there will be no construction beyond the existing construction line, no expropriation of land for construction, no special economic incentives and no construction of new settlements.'”.

18. "यूरोपीय संघ की पहल पर राज्य और सरकार के तीस प्रमुखों के बीच कोपेनहेगन में रात के दौरान आयोजित विचार-विमर्श" उपयोगी और रचनात्मक "थे, लेकिन" अभी भी एक परिणाम से बहुत दूर हैं। "

18. "The discussions held during the night in Copenhagen between thirty heads of State and Government at the initiative of the EU ', were" fruitful and constructive "but are" still far from a result. "

19. "विशेषज्ञों" द्वारा प्रस्तावित खतरनाक दृष्टिकोण का दृढ़ता से खंडन करते हुए, वे बच्चों की स्वतंत्रता को मजबूत करने, रचनात्मक मूल्यों को बढ़ावा देने और गलतियों से सीखने की क्षमता को बढ़ावा देने के महत्व को दिखाते हैं।

19. persuasively rebutting the alarmist view advanced by the‘experts,' they show the importance of reinforcing children's independence, promoting constructive values, and fostering the ability to learn from mistakes.

20. जैसा कि लैकैनियन मनोविश्लेषक ब्रूस फिंक कहते हैं, "भ्रमपूर्ण गतिविधि, जब एक चिकित्सक के हस्तक्षेप से दबने के बजाय अपने पाठ्यक्रम को चलाने की अनुमति दी जाती है, तो अंततः आगे बढ़ती है, और इस प्रक्रिया में वर्षों लग सकते हैं, जिसे लैकन ने "भ्रमपूर्ण रूपक" कहा है। " ', एक नया प्रारंभिक बिंदु जहां से मनोवैज्ञानिक दुनिया का अर्थ स्थापित करता है और इसमें जो कुछ भी शामिल है"।

20. as lacanian psychoanalyst bruce fink says,“delusional activity, when it is allowed to run its course rather than being silenced by a therapist's intervention, eventually leads-- and this process may well take years-- to the construction of what lacan calls a‘delusional metaphor,' a new starting point on the basis of which the psychotic establishes the meaning of the world and everything in it.”.